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要语言简练，不要有过多的干扰词汇语言简练是对教师的要求，对从事聋教育的教师，语言简练应该是基本的要求，对于从事聋教育语言训练的教师，语言简练就更重要了。有的语言训练教师教学方法很新颖，很能吸引学生，课堂气氛也很好，但就是教学效果不好，很多学生不知老...: 时间：2008-01-25 11:31:22　点击：205　评论：0 查看全文

要因材施教，不要一视同仁上面已经分析过了，聋校的孩子层次比较多，根据我六年对83个一年级学生的统计来看，其中经过正规语言训练的孩子有29个，在普通幼儿园学习过的孩子有34个，第一次进入校园的孩子有20个。从这些数据可以看出，这样的学生结构对于语言训练课的要...: 时间：2008-01-25 11:30:37　点击：199　评论：0 查看全文

要培养学生说的习惯，不要过多正音培养学生说的习惯，提高他们口语表达的能力，这是我们聋校语言训练的指导思想，也是我们语言训练的目标。我们语言训练的目标不是把这些有听力障碍的孩子培养成可以利用口语进行正常沟通的人，我们也不可能达到这个目标。确定这样的目...: 时间：2008-01-25 11:29:41　点击：219　评论：0 查看全文

一、问题的提出改革开放以来，聋校语文教学有了很大的发展，取得了不少令人瞩目的成就。但是，聋校语文教学花时多，学生负担重，教学效率低，聋生读写能力不高，这些长期困扰聋校语文教学的老问题并没有从根本上得到解决。广大教师也深感语文教学任务也越来越复杂，花...: 时间：2008-01-25 11:26:53　点击：85　评论：0 查看全文

摘要：目前，双语聋教育在更多的范围得到认可，经验得到进一步的推广。现在，存在的关键问题是聋人手语的地位，聋人教师在双语教育中的作用没有得到真正的落实。聋教育是满足聋孩子特殊需要的教育，应该真正体现以聋人为本的理念。聋人教师以其娴熟的自然手语，准确的...: 时间：2008-01-25 11:23:49　点击：51　评论：0 查看全文

这是一个无声的世界，这是一群可爱得让人心疼的孩子，这是一个将爱心全部奉献的园丁集体。湖南省益阳市特殊教育学校是一所主要招收培养聋哑残疾青少年的特殊学校。在一般人看来，这样的特殊学校应该是沉寂无声的，然而，当你跨入这所学校的大门时，你顿时会感受到这里...: 时间：2008-01-25 11:20:29　点击：42　评论：0 查看全文

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