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有的聋生具备一定的知识，可是面对家长或陌生人的提问，他们却出现了肚子里有宝，倒不出来的现象。这是因为，他们缺少口语表达能力和书面交流能力。针对这一点，要随时锻炼他们的交往能力。一、课堂让学生多朗读多回答问题。朗读可以让学生发音器官得到锻炼，让气流...: 时间：2008-01-25 11:00:16　点击：86　评论：0 查看全文

随着社会的飞速发展，生活节奏的不断更新加快。人们之间的交往需求量在增多，对交往能力的要求也越来越高。因此，培养学生的交往能力是社会发展的需求，也是学生终身发展的需要。但聋生由于从小失聪而缺乏对外界声音的感知，难于用口语来表达自己的思想，这样，就使他...: 时间：2008-01-25 10:58:34　点击：50　评论：0 查看全文

成年聋人也能学会说话吗？许多人对此充满了疑问，然而，经过聋人语言康复中心老师们的大胆实验、训练，答案是肯定的. 成年聋人班的学生,马龙,李世迪，李小柯,陈永刚,周金丞,入学年龄最小的16岁,最大的30岁,这些成年聋人青年,都是经过一年的语言训练，顺利学会说话的。...: 时间：2008-01-25 10:57:08　点击：62　评论：0 查看全文

了解聋人教育的人都知道这样一个事实：聋人语句不通，结构凌乱。也有曾经会说话的人，尽管后来聋了，但毕竟有说话的经验，写下的句子肯定比那些从未说过话的人表达得好。还有，没上康复教育可是接受过良好的聋校教育的聋人写作能力也不比听人差。为什么同样的聋人会有...: 时间：2008-01-25 10:54:43　点击：27　评论：0 查看全文

随着21世纪的到来，我国将进入知识、人才竞争更加激烈的时代，面对竞争，我们深深地认识到：今后的竞争将是国民素质的竞争，教育的竞争。特殊教育如何面向世界，面向未来，面向现代化，把残疾学生培养成能适应未来社会需要的残而有为的建设者。这是摆在我们聋教工作者...: 时间：2008-01-25 10:52:18　点击：52　评论：0 查看全文

当前，聋校教育中又普遍存在着注重一般知识。技能的学习，忽视聋生幢全人格和社会适应能力的培养，而把聋生存在的行为问题往往简单归结为道德问题，采取说教、强化训练的手段，结果治标不治本，聋生存在的大量心理问题难以解决。这一系列的问题，造成聋生心理困惑，对...: 时间：2008-01-25 10:49:29　点击：73　评论：0 查看全文

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